少年疯狂作案为“来钱快”法官组织家人耐心教育被感动

  发布时间:2015-09-17 08:20:28



法官的耐心教育让当事人对自己的行为感到深深的懊悔


法官与家长一起对少年犯进行法制教育

    “姨妈、外公、爷爷,我以后再也不偷东西了,出去后老老实实干活挣钱”成成(化名)一遍擦着眼泪一遍向大家保证今后再也不干犯法的事情了,但面对他的除了亲戚长辈们的眼泪,还有8个月的牢狱生涯。9月15日,在新野县人民法院审判庭旁的调解室内,少年审判庭的鲁丽君法官与成成的爷爷、奶奶、外公、姨妈等亲戚长辈一起对成成进行了耐心细致的教育,用亲情和法律去挽救这个走上歧途的少年。

    成成是一名农村的留守少年,很早就辍学在舅舅开的一个小饭馆里打工。后来在网上结识了一些“朋友”后,就在他们的带领下开始了盗窃,初次获得赃款后,成成的感觉就是“来钱快”。之后他就像着了魔一样,从2015年1月9日到25日经连续作案6起,盗窃摩托车5辆、电动车1辆,疯狂作案的他很快就被抓获。在接到成成的案件后,新野法院少审庭的鲁法官先是庭前走访了成成的亲戚、家人、邻居和村委,对孩子的日常生活环境进行了详细的调查。在次基础上又让孩子的爷爷、外公等亲属一同到法院,与法官一起对孩子进行法制教育,同时也利用这样一个机会让大人们能够认识到监管孩子的重要性,进而从根本上改进成成的生活、成长环境,尽力斩断他再走邪路的可能。

    新野法院少年审判庭结合自身工作实际,不断探索了总结未成年审判的特点,形成了少审审判 “六个要”工作制度,即:主审法官要进行一次提审,主审法官要做一次家访,主审法官要开展一次周边调查,要保证被告人有一名辩护人,主审法官要开展一次法庭教育,主审法官要与被告人签订一对一的帮教协议。在开庭前,主审法官要亲自对被告人进行一次提审,摸清未成年人的心理发育状况。到被告人家中进行庭前家访,了解清楚未成年被告人所处的家庭环境,查清其监护人的具体教育方式方法。对未成年被告人经常接触的各种其他社会关系进行调查,查清其所处的具体社会环境,与之前的提审、家访做对照,找出可能对其造成不良影响的家庭和社会因素,分析其走向犯罪的深层次原因。对没有委托辩护人的未成年被告人指定辩护人,充分保障未成年被告人的诉讼权利,有效未保护成年人的合法权益。实行圆桌审判,根据未成年被告人的具体特点,灵活安排庭审程序,与其监护人及其他亲戚长辈适时开法庭教育。少审法院与未成年犯罪人签订一对一的帮扶协议,对那些已经构成犯罪的未成年人开展长期的关怀和引导。积极争取政法委、妇联和基层自制组织的支持和配合,探索社会化的联动机制。

责任编辑:王磊    


 

 

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